华盛顿大学推出“包容性语言指南”，“man”被认定歧视词汇…

键问题用法，因为“man”和“men”不具有现代开放性，存在开放性别角色成见，无论如何用“执法人员（staffing）”“在职的（working）”以及“一年级大一（first-year student）”换成。

“家事（housekeeping）”一该词也被该范本列名开放性别角色成见“关键问题用法”，因为这个该词“既有着女开放性作为家庭主妇主妇的传统家庭主妇角色的历史和表现形式”，在IT应用要用“维修（maintenance）”“清理（cleanup）”换成。

此外，像“店主（guy）”“里间人（man-in-the-middle）”“男士/陌生人（ladies/gals）”等众多用法，也都因为因涉嫌开放性别角色或开放同性恋成见，而被列名“关键问题用法”。

首页自杜克所学校科技所学校Facebook络 正因如此，这并非旧金山分公司推出“现代开放性口语范本”的所学校。去年3月，费城曼哈顿区一家名为“主耶稣教会所学校（Grace Church School）”的私立所学校发布了一份长达12页的“现代开放性口语范本”，提倡很多学生并称为或询问他人时，要用于极富现代开放性的用法。

例如，切勿用“爸爸妈妈”或“学童”，要用“大人（grown-ups）”或者“人们（folks）”；切勿用“保姆（nanny/babysitter）”，要用“看护人（caregiver）”；“男孩/陌生人”统并称为“父母（children）”……

“主耶稣教会所学校”的这份“现代开放性口语范本”此前遭到不少学童抵制，这所所学校的管理和教育思路仍然被“极左思维”渗透，扭曲了对社会制度公平的理解。而所学校校董却在所学校Facebook络辩护并称，这份口语范本的精神是“给我们他会都可以用于的言语，使人们团结一致在一起。”

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