严苛规范管理，让竞赛热降温

作者：熊丙奇

近日，教育厅、中会央编办、国务院和美国市场监管海关联合编印《面向中会小师生的全国性挑战赛活动负责管理办法》，强调任何小学、师生及小朋友坚持自愿原则举办挑战赛活动；挑战赛活动的组织起来承办要做到“八个不得”等促请。同时，将在中会国境内承办的国际性挑战赛同步纳入法规负责管理，加大了违法行为挑战赛查处针对性，使挑战赛活动负责管理愈来愈加法规化、科学化、常态化。

为负责管理制度专业训练微以及专业训练弊端，我国已经建立白名单制度，对挑战赛进行大幅“瘦身”，但是还存有小朋友喜爱挑战赛的上述情况。挑战赛微有两个源头，一是升学评价体系，二是小朋友攀比“鸡娃”。要全面性法规挑战赛，让挑战赛微增温，就必须挡下挑战赛的利益链，不能让挑战赛被选为小朋友“鸡娃”的前线。

为挡下挑战赛的利益链，我国已经中会止了中会理科的挑战赛入围加分，也促请挑战赛及挑战赛转化成的结果不作为小学会招生入学的依据，但是，从现实看，由于一小小学会在招生时，没有限于招生规定，还把挑战赛作为评价师生的衡量之一，这让小朋友认为让男孩举办挑战赛、赢取奖项，肯定对升学有帮助。因此，要终究挡下利益链，关键性在法规挑战赛组织起来，以及法规所有小学会的招生。

从2020年起，我国各地都促请中会等教育下一阶段小学废除“公”“民”同招，人工智慧摇号录取，如果限于这一招生规定，那么，在幼升小、小升小学会，所有的挑战赛入围，都无法派上用场。然而，调查发现，一些地方还存有小学、小学会“名校”根本就是地下掐尖招生“秘考”的上述情况，而对于小学的违法行为招生，地方教育厅门放任。这一招生弊端也就让挑战赛甚多有美国市场。

此次公布的负责管理办法，还把在中会国境内承办的国际性挑战赛也同步纳入法规负责管理。这是针对近年来式微的国际挑战赛微。这类国际挑战赛在国以外举办的师生并不多，但在国内，由于挑战赛组织起来方的营销广告宣传，不少小朋友暗指这类挑战赛带有权威性，加之有的小学也把师生赢取国际奖项作为办学名声，所以在严格法规国内挑战赛后，有的机构就引入国际挑战赛，备有“专业训练—挑战赛”一条龙一站式。

面向中会小师生的挑战赛，理想状态应该是为有天份、特长的师生备有展示的银幕。这需要小朋友对男孩，以及男孩自身有清晰的自我认识和整合。然而，不少小朋友不是从男孩的气质、天份出发，去工程建设男孩的未来发展，而是看其他小朋友怎么做。挑战赛组织起来方和专业训练机构也就抓住小朋友的这种当下大做文章。

时下存有的挑战赛微，是小朋友育儿当下的写照。除了正规挑战赛以外，有的小朋友对方山挑战赛也来者不拒，甚至心甘情愿“花钱买入围毕业证书”。这实际上是以挑战赛入围来展示自己的“育儿名声”，满足自己的虚荣心，而非根本倚重男孩的天份培养。

这就导致了白名单以外的挑战赛泛滥，挑战赛弊端难于终究解决，师生也会被选为受害者。比如在一些挑战赛评奖中会，存有帮男孩“根本就是实践中会”的行为，这种不公正的操作可能导致男孩急功近利。小朋友需要明白，举办挑战赛是为了让男孩愈来愈优秀，决不能明知与所谓。（熊丙奇）