尴尬的中小学焦虑老师

出库、放有。新华店员在为了学校店员卖书，算分钱结账的训练任务也归她管。

她的负面直接影响来自于督导。按照了学校订明，在教职员长岗的工资有的学校老师长时生产量促请，林霖一周上 14 节的学校老师长才算满文书工作生产量。这实在不意味著已完成。人格的学校老师长每个高年级两周一节，林霖一周只有六节的学校老师长。所以能实在利用其他工作岗位的文书工作续上的学校老师长时，才能达到满额文书工作生产量的促请。

林霖还打算必要「无意出击」学长，「销售」自己。碰巧哪位学长对在教职员长的管综显现出来弊端，须要她来上的学校老师长，她还能赚一节的学校老师长时，虽然她也不未确定最终能续上多少。

谈到全职的弊端，苏州一位从业 17 年的人格同学说道根本原因在于人文学科发言权，人格身心健康的学校老师长无法纳入大纲的学校老师长程，校积极支持的肯定往往最终了它能不用进的学校老师长表，也就不用意味着专职同学的工作岗位和待遇。愈来愈不用却说道后续的正职评定和评优评先，即便在苏州也是早先几年才有了人格同学的正高正职。

2021年11年初19日，西安市五环的学校在教职员长在人格身心健康初等在教育在教育中心VR来使房顺利完成人格宣泄人格训练。

「打算怎么腊就怎么腊，

不打算腊也无法人管」

对于身为将要已是人格同学的身为人来却说道，他们远无法到能实在流汗心正职的时候。

下定决心获得开的学校老师长机时会后，杨悠远跑到的第一个新却说题是无法课本。他又去看看积极支持申请人，积极支持却说道，「你自己打算必要合编吧」。

「自己咋合编呢，硬合编？无法给予过相应的训练，我怎么合编？」他中止了，买来一本北京师长范私立大学出版的《人格身心健康初等在教育学术研究参经传资料》求学备的学校老师长。

林霖有点相当知道课本的关键性了。已是人格同学以后，她在一家在教培该机构好好婴幼儿人格初等在教育。婴幼儿一节的学校老师长要上两三个小时，如今带初十年级的人格的学校老师长，一节的学校老师长只有 40 分钟。这个等待时间能让一个初十的在教职员长有多深的好像？马上深知未成年人，她不未确定到底一定会怎么在教。无法工作岗位训练，能独有的只有课本，有了课本的制度化，她才相当知道有无法超纲。

相比杨悠远文书工作的临沂，林霖所在的江苏省出版过统合课本。一开始她还照着课本讲，但注意到适应性坏。课本的细节对于初十的母亲来却说道，有点多了。此后她就沿着自己领悟的积极人格学流派备的学校老师长。

同样是初中部人格同学的魏未把人格的学校老师长定义为「给在教职员长好好一次心灵SPA」。她在两个年初以后还是一名自然科学同学。今年 9 年初入职后，自然科学组缺一个同学，她无限期顶上。

她把私立大在教职员长团建聚时会玩的「谁是卧底」、「你画我猜」、「拍七令」等电脑游戏应运而生的学校老师长堂。上个年初，她上了一节「吸食有害身心健康」的的学校老师长程。这节的学校老师长很轻松，她只要讲五分钟，其余等待时间片段学术研究，首播「吸食者狠呼吸系统」的影片以示警醒。她也上过甜蜜的学校老师长，偷偷地在教职员长们创作关于甜蜜的文学作品。

各不相同高年级级的在教职员长争抢着她的归属，都却说道「这是我们高年级的同学」。有在教职员长特地来办公房提醒她，换的学校老师长了，别忘了。

在教职员长们或许最喜欢她。但至于的学校老师长件好坏，的学校老师长堂流程新设计、流畅度、语义合不用给予，了学校里面无法人能导师她。人格志工的擅于和方法足听闻不出请在教，她根本无法「吃老本」。早先，她全线通车了「典范知识未来世界」的创时会，把自己疑却说的弊端置于账号里面，刚才别人的辩论或者请管综员回答。

这种孤独感是身为身为人格同学一共的。魏未所在的江苏一个县城初中部另外两个年级的人格身心健康的学校老师长由一位政客同学、一位体育同学全职出任。对于这两位同学她相当熟悉。而按照了学校促请，人格同学一定会是人格学或初等在教育学专业人士，且能实在有人格在教职员长资格证。林霖的身为上司也都是全职人格同学，分别是政客同学、生物同学、化学同学，「他们有自己的还好」。

第二次美联社时，杨悠远正在准备好一个面向全体在教职员长的人格身心健康讲座。讲座在可以乘载一千人的讲堂举行。每学期时会有两三次。在他看来，筹划人格身心健康初等在教育很关键的典范是设立自然科学的认知。每一个人都一定会知晓、了解到人格学是三门普通的自然科学。这一次的主题是：什么是人格学？

他看看另外两位全职的人格同学商生产量讲座细节。「看看了一两次，人家都却说道有明明，是你，你还时会去看看吗？」但这也不代表者是他们的弊端。杨悠远解释，了学校并无法订明人格同学具体一定会好好什么。好好了也不用有什么奖励，打算怎么腊就怎么腊，不打算腊也无法人管。全职人格同学虽然有额外外给，但每个年初将近200元。所以，在了学校的人格身心健康文书工作，很多时候是挟人格同学自己打算好好到哪一步。

「被赶鸭子上架」的安俊兰沮丧的一定会和他们大不一样。她极少无意去好好什么，光是执行积极支持的命令这一件事就实在忙的了。

在教务长说道早先在教职员长的人格弊端严重，让她「如此一来肯定一下」。怎么肯定？了学校也无法开设最初的人格身心健康的学校老师长。她打算，那忘了学长对自己高年级的在教职员长好好一次人格身心健康初等在教育的学生组织志工吧，有照片据信，也算是个保留持卡人的社会活动。此后，如此一来在高年级级群宣传一下，就算已完成「肯定」了。

她嘲弄自己「无法什么水平」。了学校民间组织一次人格身心健康测试，对于她来却说道，从新设计表格开始就是难事。不敢用专业人士的测试题，好好了也没人时会系统性。根本无法在网站扒些更为重要的作文。比如：你从小了打算腊什么？如果好好不出来作文，你时会怎么办？

尽管也有市、区一级愈来愈统合、专业人士的表格调查，但有时也时会「无法上文」。在教职员长好好完表格此后，结果时会反馈给学长同学：哪个母亲平常人格低落，哪个母亲不已失眠……唯一的高亮就是「多注意一下」。安俊兰根本无法整天稍微多「看一看」，尽生产量让他充满包容，也仅此而已了。她形容自己是「二半吊子人格同学」，不用却说道完全没用，但起着的作用微不足道。

当被却说到，为什么不用按照订明去大爱、志工、帮助在教职员长，安俊兰却说道，「初等在教育是有这样的综打算和渴望的，但我作为一个在教职员长，完全顺从这样的导师，好好将近的。」即便把母亲叫过来志工，除了在教一些道综或典范知识，她也却说道不上什么。她不相当知道志工如何成制度化，三级证书是上私立大学时候经传的，以后以前四五年了，文书工作以后，如此一来无法过人格征询相关的求学和训练。

2020 年，北京师长范私立大学面世的一份《中的学校人格身心健康初等在教育文书工作重点、特殊性经传生产量及家校合作的调查数据系统性》说明了，有少于 50% 的人格同学认为特殊性了学校人格身心健康初等在教育拓展的两个最关键经传生产量是人格在教职员长的专业人士训练不充分和缺乏专业人士的人格在教职员长。也有 47% 的学长将缺乏专业人士的人格在教职员长视为直接影响人格身心健康初等在教育文书工作的特殊性经传生产量。

人格学是三门专业人士的自然科学，方向、流派很多。仍要综，真正能在了学校好好人格同学的，一定会系统对地求学过人格学典范知识，也能实在给予了学校的人格征询志工和的学校老师长程训练。苏州文学院数据系统性未成年初等在教育和人格身心健康的数据系统性员徐浙宁却说道，「若一个了学校的人格同学连这个资质都无法，可打算而知，这个制度化里面的师长资意志力是多么薄弱。」

根据人格身心健康医疗保健文书工作的三级预防制度化，人格同学的职权范围可以划分为三级。徐浙宁却说道，综打算只能，第一级是通过人格初等在教育的学校老师长，传递常识，已完婴幼儿格素养培育。第二级就是关切到有风险性的母亲，虽然无法渗入相来得病征，但权衡到家庭担忧、学业成绩等弊端处在人格弱势，须要最初的学生组织志工，要引入独有的的学校老师长程来培养抗逆能力。这一级能实在要有在教职员资源的支持者。到了三级，就是病征来得相对来说的，人格同学能鉴别出来，然后转介到愈来愈专业人士的该机构或医院。这样，人格同学的边境明晰了，就无法履历上的模糊性了。

2021年9年初26日，湖北襄阳市保康县歇马建镇在教育中心了学校身心健康旅馆开建建成，为在教职员长筹划人格志工文书工作。

家长时会、同学、制度化

但是现实上述情况是，代的学校老师长、好好人格征询是多数中的学校人格同学最主要的两项文书工作。对于给在教职员长好好人格征询，了学校足听闻无法具体促请。

从事多年青年人人格身心健康文书工作的美德人格医生何日聪却说道，随着忧郁症大举进攻性进为了学校，未来，在教职员长的人格和美德弊端意味著渗入得愈来愈多。

除此之外，人格同学还要和围绕在在教职员长周遭的家长时会、学长甚至积极支持几方周旋。因为在教职员长人群身处为了学校的或多或少——在了学校可利用等待时间窄，但促请高——了学校的人格同学时会比社时会该机构的人格征询师长深知愈来愈高、愈来愈多的促请。

大人们的期望是一致的：迅速解决弊端弊端，别耽误母亲代课、经传试。但人格学的专业人士促请并非如此。

林霖是人格学专业人士曾当过，按人格征询的伦综促请，只要有在教职员长来看看，那么一定是双向的、私密的。但学长作为高年级级的管综者，能实在相当知道每个在教职员长的获知，她能实在得和学长交友电子邮件。另外的忧虑在于，「如果完全跳过学长的话，对学长不有点应有」。至于电子邮件交友到哪种往往，她根本无法靠自己的推论从中慎重权衡。

林霖无法独立的办公房，她的桌子置于在教务处，要常常深知小学校长、德育副所长关于在教职员长个体人格弊端的得知。这当然是一种关心，他们打算了解到在教职员长的人格身心健康或者光点出来的其他弊端，但意识将近人格身心健康对个人资料性的保密促请来得高。林霖有时还要偏移去初等在教育他们。

杨悠远跑到的同学对人格身心健康的认识到实际上来得严重的两极分化。一部分同学说道美德病学就是因为求学负面直接影响大，好好求学自然就没事了。2020 年，有个女孩经医生诊断为中度抑郁，建言休学。可学长说道没事。杨悠远和学长交谈过三次，对方都不以为意，「忘了她待在这吧」。根本无法努力到这一步了，杨悠远无法任何权利去最终什么。

还有一部分同学，不管跑到什么弊端，都说道是人格弊端。一位美式英语同学看看到杨悠远，请他开导一个美式英语学业成绩坏的在教职员长。难道让我去在教她学美式英语？这不是美式英语同学的一定会吗！他很费解，但还是听闻了这个在教职员长，「那母亲却说道她就是对美式英语不感兴趣，最喜欢数学和自然科学，这不是挺正常嘛，有什么不对呢？」

愈来愈难深知的毕竟是家长时会。家长时会不用综解人格弊端也是一种疾病。很多家长时会在看到母亲有忧郁症时，差不多都时会对杨悠远却说道同样原话，「天天有吃有喝的，怎么时会抑郁呢？我小时候过的那么苦，也无法抑郁」。

一个在教职员长有割下巴的自伤蓄意，推论力减退，睡眠中也坏，抑郁病征很相对来说。杨悠远直接联系学长请来了家长时会，建言去医院。家长时会沉默了一时会，「我宁愿让她去死，也不用带她去诊治的，我们家不用显现出来美德病人。」

让杨悠远生气又无奈的是，这位爸爸有很体面的文书工作，有典范知识也有传统文化，但对美德病学差不多偷偷地如此大的偏听闻。母亲得知抗抑郁的药时会直接影响推论力后，也不让要给予治疗——她正是大一，不打算直接影响求学。杨悠远常常为这种结果不已「痛心」，但无能为力，此后他也无法这个母亲的消息了。

美联社中身为人格同学都谈到，最让他们排斥，但又无能为力的是防范核对。人格征询据信是上级核对的一项关键细节，是了学校筹划人格身心健康初等在教育社会活动的关键资料，核对时，时会促请人格同学交出。因为涉及在教职员长的个人资料，杨悠远反对过，积极支持劝他，「当真他们也不认识到」。「防范上级核对也是我的文书工作，核对要看碳化，我有什么综由所谓啊！」他在电话里面愤愤地却说道。

杨悠远入职的两年间，迅速配好了人格征询房的沙盘道具，但从没用过。好好沙盘志工不是一次两次能解决弊端的，须要曾一度的的该机构，但在了学校里面，优点不高——多数时候，他和在教职员长是十分「微弱的直接联系」，在教职员长也就来一次两次。

深知下榻的在教职员长，征询需用的等待时间也很有限。在这所隔壁高中时，在教职员长只有星期日清晨才能喝水半天，又不用占用上的学校老师长等待时间，杨悠远根本无法借在教职员从小的学校老师长间或者自习的学校老师长的时候，插空好好五十分钟数的征询。他愈来愈激进于把如今所好好的人格征询被称作人格志工，主要文书工作是鉴别，病征对在教职员长的日常生活直接影响或许？是不是能在了学校独自求学？或许有危险的话，如此一来和学长、家长时会直接联系，建言转介到医院。「我期望（那五十分钟）能给他们带给不一样的好像，我有这种期望，但是我就让不相当知道这种征询对于他来却说道这样一来什么。」

人格同学毕竟本就不一定会好好深入的人格征询，珠三角红岭的学校的人格同学杨晓燕却说道，这不符合人格学的伦综促请。人格征询一定会是单一反派、单一功用。但在了学校，人格同学既是在教职员长又是人格征询师长，不有点可能地是以双重反派在文书工作。这也是为什么人格同学平常陷入局外人的锥形态中。

在杨晓燕看来，人格同学的不未确定和不解是因为无法看看准定位。在珠三角好好了 25 年人格同学此后，她揭示出了一种意味著性。

「人格同学本身就仅指典范初等在教育系统对，要在自觉的初等在教育制度化中寻看看自己的方位。」杨晓燕却说道，人格同学的职能当然有数美德病学的预防、大举进攻性和诊断等等，但既然是同学，初等在教育功用就是第一位的——要把人格学专业人士的典范知识、擅于，带进到自觉的初等在教育制度化以外。

「这不仅是在教职员长的须要，也是人格同学、人格人文学科的须要，不然，人格初等在教育永远不意味著得到肯定。」

2021年9年初26日，湖北襄阳市保康县歇马建镇在教育中心了学校身心健康旅馆开建建成，为在教职员长筹划人格志工文书工作。

支持者系统对

1996 年杨晓燕私立大学人格专业人士毕业，自已都说道这个专业人士分配不出去，根本无法兼职当数学同学或者语文同学。机缘巧合下，她前往珠三角，在全国还无法在此以后引行中的学校人格身心健康初等在教育的时候，这里面以后有了需求，她被分配到所私立大学正职高中时好好人格同学。2011 年前往红岭的学校。

在此以后社时会日常生活简便，电子产品的使用还极少，中小在教职员长的日常生活生存环境愈来愈单纯，人格身心健康弊端也相当复杂。多数来看看杨晓燕的在教职员长都是类似「现今不伤心了」、「跟好朋友吵架了」这样的「一过性」弊端，人格征询的生产量和专业人士度，有数跟临床相关的弊端极少。

缘故的七八年等待时间，杨晓燕必需是以上的学校老师长为主，的学校老师长程细节也是靠自己慢慢思索。早先几年，她相对来说心里面入院用药的、住院的、自残的、上吊自杀的在教职员长比例愈来愈高。而且有非常相对来说的低龄化激进。

杨晓燕身在一个思路开放，创造性意识跟着在之右边的城市。无论是初等在高中职还是认识到水平都为她的意味著性提外了生长的土质。红岭的学校在 2011 年由卸任在教务长首创，设立了最初交由人格身心健康文书工作的在教职员长茁壮支持者在教育中心。

杨晓燕却说道，完全靠个人意志力是不能引动的，这须要积极支持给机时会、给平台，也须要一个专业人士的制作组。如今，有数以后是在教育中心副所长的杨晓燕在内，一一共四位专职人格同学，他们都是人格学专业人士曾当过，两个本科生、两整数据系统性生。另外还有一名社工。五位同学维修服务全校 4000 多名在教职员长。

制作组的专业人士加上了学校的支持者，他们不须要深知安俊兰跑到的那些不相当知道怎么分设、系统性人格测评表格，以及人格大举进攻性「无法上文」的弊端。红岭的学校从初等在教育技术公司购买来生产量表系统对。每年历年一入学时，杨晓燕时会从几十个生产量表库中挑选出适合在教职员长在一节的学校老师长这样一来已完成的，混和在三人，筹划大举进攻性文书工作。

人格测试开始以后，他们要提以后发放告知书给家长时会，寄给明测的细节、目地等等。已完成大举进攻性此后他们时会看看学长「点对点交谈」，筹划学长训练，导师他们如何关切有诱因的在教职员长。

今年开始，他们又引入了在教职员征询该机构，由该机构的专业人士征询师长交由高危在教职员长并曾一度跟踪，逐步已完成在教职员长和家长时会的人格谈到。杨晓燕却说道，「这不是一个简便的好好好好思打算文书工作就能解决弊端的弊端，须要有专业人士的在教职员征询师长的支持者。」

缺乏统合的、专业人士的、系统对的训练，这是自已格同学都遭遇的弊端。社时会该机构民间组织的专业人士训练，一天意味著花销 1000 元。红岭的学校的同学不须要像魏未那样，自己去网站充创时会，漫无目地地花分钱。杨晓燕作为在教育中心副所长，有行政的职，也保有一定的发言权，她时会向了学校申请人同学参加社时会训练的费用报销，了学校也支持者。

她差不多历程了全国中的学校人格身心健康初等在教育拓展的全反复，身为身为同学的局外人、苦闷她也有过。「作为人格同学，如果在了学校只是一个普通同学，又跑到积极支持层的意识来得落后的话，他的困境或许时会很唯恐。」

这种两难的困境最准确的体如今人格同学与在教职员长的关系上。何日聪却说道，人格征询师长的定位更好界定，和在在的关系仅限于征询房，前往这个空间，两者无法任何关系。甚至在广场上跑到也要装作不认识到。

但人格同学在征询房外，须要插手很多一定会。有在教职员长意味著在邻居面马上有人格弊端，打算跟人格同学聊聊。按照人格征询师长的标准，那就是下高年级了，不回复。但对于人格同学来却说道，这个不回复的动作时会让在教职员长有距离感。愈来愈关键的是，在教职员长意味著是在发出求助信号，人格同学的拒绝也许时会演变成伤痛，或者抑制原有的被抛弃的伤痛。这就时会带给弊端，也时会给人格同学带给负面直接影响。

何日聪的担忧在于，对人格同学高促请低回报的上述情况持续茂了，马上时会显现出来正职耗竭。对于人格同学而言，常常倾听在在或在教职员长的负面人格，也时会抑制自己的伤痛，也须要疏导，所以能实在有一个强有力的支持者系统对。「如果支持者制度化不用尽早设立，人格同学意味著时会已是美德病学的高发青年人」。何日聪认为，初等科技部和卫健委等部门一定会尽早联合印发具体的正职规范促请，明确人格同学的责任义务，厘清正职边境、正职风险。这样才能让人格同学从无谓的负面直接影响中解放出来。

美联社中，一位人格同学却说道，人格学的只不过是应有人的天性和性情，相信每个总括各不相同的天赋、茁壮经验以及军事优势。所以每个人都须要耐心培育、立意。但很多了学校迫于升学负面直接影响，根本无法变成以新制度来分庭抗礼，身处其中的人格同学就不能有什么作为了。

2021年6年初16日，邯郸邯郸邯山区滏河了学校的初一在教职员长在为了学校人格宣泄房减压。

须要什么样的人格同学？

对于人格同学来却说道，要随之思索如何将人格身心健康与新制度有机相结合。杨晓燕认为，如果不以这样的模式引行人格初等在教育的话，反而时会让在教职员长在这个制度化里面愈来愈拧巴。

身为时杨晓燕也别扭过，「只有自己一个人，又很打算好好明明，说道新制度不自然科学，管综者不应有人性。」如今，深知这种局外人，她看看到了一种自洽的模式，把它置放每一个具体的惨案以外，当一个在教职员长跑到难处，坐在面以后时，她时会随之却说自己，「我对人性是怎么权衡的？是不是须要应有每个人的性情？怎么应有？应有到什么往往？」

她跑到过一个打算要发生变化自己双脚的母亲，因为被这个弊端困扰很茂，学业成绩也坏。这个母亲不最喜欢自己的双脚，无法任何人格弊端，就打算立刻发生变化、外科手术。他最大的局外人在于不打算用孩子的分钱。

若是在进去好好征询，深知在在驳斥的促请，征询师长时会顺着他的心思去系统性，一定保持价值中立的原则。但在了学校，能实在要注重为了让、初等在教育，杨晓燕却说道。

既然无法人格弊端，如今外科手术跟十年后有区别吗？杨晓燕抓住了这个母亲倒是的性格，「你好好了手术，你不要喝水？那你还怎么经传私立大学？你经传不上私立大学，你哪里面挣分钱还你孩子？既然都要外科手术了，你现今借分钱，跟你十年此后，拿着自己挣得分钱，擦在医生面以后那种责任感是完全各不相同的。」

此后，这个母亲无法如此一来执拗于立刻外科手术，参加了入学经传试，夺得了更好的学业成绩，也选了很有以后景的专业人士。对于这个结果，杨晓燕很欣慰，「这个母亲打算要外科手术的打算法差不多无法变动，但以后不关键了。他是个成年人，好好任何一定会都可以为自己交由了。」

以前两年，有近 300 个母亲看看杨悠远好好过征询，大多数学业成绩非常优秀，在来得好的高年级级。他注意到，母亲的弊端大多来自家庭，孩子把母亲当成来得的工具，初等在教育母亲，只有求学好才可以得到好文书工作、赚大分钱，才时会出乎意料。至于已是一个什么样的人好像相当关键。母亲也相信，只有求学好才时会有愈来愈好的发言权，而求学坏就是自己的错。

一位国际了学校的人格同学和杨悠远有十分相似的感受。所有来看看他的同学都都曾学业成绩好过，但如今不行了。有在教职员长说道，打算要回到初中部，独自那种在了学校里面面「很疯狂，是个人物的时候」。这些偷偷地「耀眼」从小的母亲，前往新生存环境，当「耀眼」不在，他自己以及背后的整个家庭都时会显现出来不足以给予现实的人格病征。

将学业成绩作为单一的价值支撑，一旦学业成绩显现出来弊端，作为一个人的价值也时会跟着崩塌，这种重挫在某种往往上是致命的。

「如今的私立大学人格同学常常顺利完成危机腊预。忙得不得了，都是去‘救火’的。从人格身心健康文书工作的成本、全面性来却说道，从下往上一定是愈来愈好的。我们都很清楚它的根源。只是这个初（私立大学）有个连串，他挺不住了。」徐浙宁却说道，从一个人愈来愈长的茁壮等待时间来看，母亲的人格弊端大都在「之右边」就有预兆。一定会在的学校初中部高中时就注意到弊端，提以后预防，而不是引到私立大学。

究竟要好好怎样的人格身心健康初等在教育？这仍是很多人格同学最疑却说的弊端。

好好过那么多征询，一个美德分裂症男孩子的历程最让杨悠远不已遗憾。那意味著也是他最靠近人格学专业人士渴望的日子。

那个母亲梦中里面平常盘旋一个弊端：我是不是美德病？这种大举进攻型念头占据了他绝大多数等待时间，求学、日常生活都受到直接影响。在看看到杨悠远之以后，病征以后有两个年初了，奶奶带他去算过命烧了香。征询的反复毕竟相当难，杨悠远推论这仅指美德分裂症，病况比人格征询听闻效快，还经济实用，于是引荐他到医院治疗。

但事后，杨悠远长期以来特别痛惜，那个母亲意味著错过了一个愈来愈加深刻了解到自己的机时会。他也时会却说自己，「为什么那个母亲梦中里面总在盘旋这个弊端？他得了美德病又时会怎么样？如果他独自省思自己，也许时会愈来愈明白这个病征的意味。」

「我心里面，我学人格学，（以这样的模式给在教职员长）好好人格征询，好像意味相当大。我很打算好好那样的征询——独自一人去揭示心境。但是好好将近，很困难。就算我想尽办法，那个母亲也不见得想尽办法。」杨悠远偶尔也时会打算，对于那个母亲而言，耗费成本好好一件跟求学、经传私立大学无关的一定会似乎是不值得的。把病征控制住，好好求学，意味著才是他自觉最关键的一定会。

（为必要措施美联社对象个人资料，文章除何日聪、杨晓燕、徐浙宁外均为真名）

女记者：梁婷

合编辑：计巍

首图、文章配图来源：IC photo

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