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高中生有必要读大专吗？还是去学it技术？

2024-01-09 12:43:53

高中生有必要读大专吗？还是去学it技术？

过来人告诉你程序员是最看学历的行业不要被那些速成的培训班忽悠了一方面程序员要打的基础有计算机原理算法编程思想语言基础你外语不行可能连需求文档或者开发手册都看不明白。另一方面程序员面对的技术变化太快编程语言的更新换代需求迭代技术更新乱七八糟的要求你有极强的学习能力简单来说今天你可能还在用C用Python 明天可能一个重构就要上go了目前来看我所知道的大公司都是985 211硕士以上小公司也挑学历如果连个大专都没有基本连面试机会都没有千万别信培训机构

: yyyyyyw

高中毕业后能做什么？

什么都可以做，什么都可以学，路在脚下，心有多大舞台就有多大。成功属于有心人

: 沙浪若海

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

社会上喜欢人为贴标签，例如"状元"、"学霸"、"学渣"等，职场也是社会，当面对不认识的新人，北大清华和北大青鸟，武汉大学和蓝翔技校，你也会下意识贴标签吧？其实，不管什么学校毕业，只要你一直保持学习和努力状态，一样可以秒杀很多出生好学历高的人。最简单例子，2016年工行董事长易会满，他可是中专毕业生。他在基层打拼，遇到贵人赏识，一路披荆斩棘，成功碾压多少高学历者？！要知道各大行总部招聘学生起步价就是清华北大人民大学，本科及以上学历。所以，千万别再嘀咕什么专科本科。先老老实实干活，别人看得起本科研究生又没犯法，先自己扎实做事，用实力证明自己，而不要有颗玻璃心，动不动就喊被歧视……

: larkin4

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

是不是偏见，关键在于个人是否能端正心态并给自己正确定位，而不在于别人的看法。就像题主问的那样：有的企业招聘写明必须是985和211毕业生，专科生就不可以吗？试问，如果你是老板或是HR，在985、211毕业生与专科生之间，会怎么选择？如非特殊情况，绝大多数情况下都会选前者吧。之所以会选前者，是因为985、211不仅文凭含金量高，而且还代表着这些学生的智商和学习能力更强，也就是说更有利于公司的发展壮大。也许有的专科生非常优秀，但没有人给你展示的机会，因为时间成本太高。老实说，现在一说到大学生，很多人都觉得985、211才是真正意义上的大学生，就连普通本科和二本院校的毕业生都难以戳中大家的兴奋点，更不要说专科生了。现在的专科文凭虽然比高中文凭稍好点，但也仅此而已。放在“本科多如狗，硕士遍地走”的今天，确实没有太大的竞争力。如果从社会地位来说，也只相当于20、30年前的初中生，更不要说高中或中师、中专生了。很多人整天都在嘟囔：“为什么到处都是学历歧视，这太不公平了！”说实话，这样的委屈很难得到社会的同情和理解。因为这种人大多眼高手低，明明没有过硬的学历，却整天想着拿高薪。他们看着别人当白领、金领，拿着不菲的收入，羡慕忌妒恨外加眼红，所以心里极不平衡。但他却从不检讨自己：当年读书时，别人付出了多少，自己又付出了多少；别人呕心沥血、殚精竭虑，自己却在打游戏、玩手机、谈恋爱……人生从来没有免费的午餐，凭什么从生下来，你就知道玩乐与舒适，而别人就理所应当地劳心劳力？如果没有付出也能得到一个高收入的职位，那对别人来讲，公平又何在？所以，整天抱怨社会，嚷着不公平的人，只不过是悲哀人生中的无奈罢了。说这些，倒并不是说专科生就毫无用处，而是说，每个人都要学会给自己定位，知道自己当前所处的境况。说现实点，你现在拥有的是丫环资源，那就先不要想着当。要想当，那就要立足当下，抛开抱怨，让自己坚强并动起来，用努力与奋斗向别人证明自己的能力，而不是想当然地认为抱怨几声，就能换来社会的同情与理解，从而让自己心想事成。如果连这点现实都认不清，那这辈子也就别妄想翻身了。对于专科生，有两点建议：1.通过专升本，提升竞争力。有些专科生，由于之前对社会生存的认知不够或者生性贪玩，不专心于学习，到了大学才意识到文凭的重要性。对于这部分学生来说，应该知耻而后勇，珍惜当前机会，认真学习，争取将来专升本。毕竟本科与专科受到的待遇是天壤之别的，很多行业，如：考公务员，二本的学生虽不如985、211毕业生，但他们因为拥有了本科文凭，所以有资格参加国考，而专科生连机会都没有。2.学好专业技能，掌握一技之长。中国目前不缺白领，也不缺金领，真正缺少的是具有一技之长的蓝领。在产业结构调整下，我国现在非常重视并大力发展职业教育，作为专科生不要自暴自弃，而是应立足当下，学好学精专业知识，掌握一门过硬的本领，将来走上社会，完全能够凭技术谋得一份不错的工作，而且收入不亚于很多白领。如果还不能清醒过来，他就等于又错失了一次改变人生轨迹的机会。结束语：俗话说，天干手艺人。现在我国是全球产业链最完整的国家，各行各业需求的人才很多，尤其是各细分领域的技术型人才最是稀缺。作为专科生，要学会给自己定位，并沉下来潜心学习，切忌好高骛远。天不生无用之人，只要你是人才，社会上就永远有你一席之地。倘若进入大学后，还是整天只想着玩乐，那毕业后等待你的只有冷酷的现实。而现实从来就不相信眼泪，只相信实力。大家觉得呢？

: u_102558911

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

我一个高中学虽然学习一般，高考只达到了大专的分数线，但是凭借着她的颜值，大专毕业的她在一年的时间内成功的在一线城市买了房！我认识的这个学，长相甜美，可是她的学习成绩和她的长相并不成正比，可以说在班里算是比较差的了，可能就是长的好看的人心思都放在她的容颜上了吧！高考后她的成绩和她平时的学习成绩差不多，并不理想，只能勉强上个大专，本以为她的人生格局不会有太大的改变，可万万没想到，她竟一飞冲天，不仅有了自己的跑车，还在一线大城市买了一套房，让我们这些所谓班级里学习优异的同学羡慕嫉妒恨！后来才知道，她毕业后，被一个有钱老板看中，给她买房又买车，从那时候开始她的人生就发生了翻天覆地的变化，可能一个包包都能顶我几个月的工资吧，让我不禁感叹，学习好又能怎样，有副好皮囊不比啥都强！所以说，学历并不是决定混的好与不好的唯一标准，有个好脸蛋，或者有个好头脑，成功只是个时间问题而已！

: 如果爱暖暖

专科大学生活是怎么样的？

谢谢邀请！普通的二本和专科的的大学生活都很类似:1.高中压迫了三年，一朝释放，可以说是如狼似虎，必修选逃，选修必逃2.高中恋爱遮遮掩掩，大学可以光明正大3.宿舍都是开黑的房间，五黑三黑都有4.图书馆都是没有座位的，有些也在这里5各种社团活动，随心所欲6饭堂是吃饭的地方无论如何大学生活都是充满回忆的，好好学习和谈一场恋爱，好好展示自己，是个人的一个经验，不然你就白费这美好的青春，加油吧少年！

: u_105584667

高中怎么提高学习成绩？

高中提高学习成绩要讲究方法作为一个经历了高中阶段的过来人，曾经走过许多弯路，因为学习方法不对，导致成绩提高很慢，或者是没有提高，今天我就将自己的一些感悟和经验分享出来，让大家有效的提高学习成绩。1、准备错题集很多学霸都有一个好习惯，那就是准备错题集，最好每科都准备一个，将经常做错的题整理进错题集里，然后过一段时间或者是考试前拿出来看一下。需要注意的是，不要花费太多的时间进行了整理，最后却将其丢在一边，不去看不去管，我当初就犯过这样的错误，导致花费了时间却没有起到好的效果。2、找到薄弱科目或者弱项进行针对学习我当时是对于自己比较强的科目就会显得比较有兴趣、有动力，而对于薄弱科目显得没有信心，也不愿意花很多的时间去学。其实这种方式是很不对的，不能够对自己比较擅长的科目就愿意去学，不擅长的就放任不管或者是花很少的时间。越是弱项越应该去攻克，去加强学习，强项的提分空间已经很小了，反而是弱项更容易让分数得到大的提升。 3、学习注意劳逸结合学习虽然需要用功，也需要花费大量时间，但是并不是时间花得越多，效果就越好。学习是要讲究方法的，也是要观察效果的。很多人学习很“刻苦”，晚上十点下晚自习回去之后还要在被子里用手电筒看书学习，下课休息的十分钟时间也会抓紧做几道题、背几个单词，对于他们这种精神应该给予赞扬，但是这种行为却不值得推崇。因为虽然看似在学习，可是自己的精神可能已经是很疲惫的状态了，一方面在这种情况下的学习效果不佳，另一方面没有得到适当的休息，精神会显得萎靡，影响第二天或者是下一节课的学习。 4、保证做题正确的同时提升做题速度做题的速度也是需要提升的，这对提高成绩也是有帮组的。考试时候答题时间是有限的，并且题量也比较大，即使知识学得很好、很扎实，可是由于做题太慢了，在考场中有些题会做，但是答题时间结束而没有做，这是很可惜的。并不是不会做，而是来不及做，这样就是将该得的分没有得到，考出的成绩自然是不理想的。所以，在确保答题正确性的同时，要有意识地提升答题速度。 5、掌握一定的答题技巧学习知识、把每一个知识点弄懂弄透固然重要，但是考试取得高分才是硬道理，不论是通过何种方式，掌握一定的答题技巧也是能够在考试中多得一些分的。比如数学的选择题通过正常的解题思路也是能够求得正确答案的，但是有些题可以采用排除法、验证法、反推法等能够更快速的选出答案，这就节省了考试时间，考试时候先做容易的题，再做难题，这也是一种技巧。所以，要学习答题技巧，这有利于分数提高。综合以上分析，高中要提高学习成绩，需要准备错题集、攻克薄弱科目、劳逸结合、提升做题速度，并且掌握一定的答题技巧。我是小刘老师，欢迎关注、转发和分享。

: cityhunter5385

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一的学生，在学习上，家长已经帮不上什么忙了，只要加协助孩子完成一件事，成绩自然就会好起来，那就是——身份认知。什么是身份认知？就是给自己打一个标签，把自己划分为哪一类的人！如果认为自己是勤奋的人，那他自然就知道努力；如果认为自己是天才，极其聪明，那么他就总会取巧，想少付出而又多收获；如果认为自己是较笨的人，他就知道只有“勤能补拙”……所以，家长应该与孩子一道完成这么一个身份认知：我是一个爱学习的人，我是一个主动自觉的人，我是一个懂得付出才有回报的人……人很多时候都是在自己跟自己较劲，孩子早上不想起床，但是他的身认知中如果建立了“我是一个守时的人”，那么这种信念就会让他起床；高一的孩子作业非常多，如果孩子建立了“我是一个不折不扣完成任务的人”的理念，那么他就会想方设法挤时间去完成，而不是为自己的不努力找借口……孩子高一的时候，最开始两个月状态很好，但是成绩很不好，为什么呢？后来进行了了解：原来孩子认为，经过初三的辛苦后，高一就应该放松。他甚至表示，高一再不休息休息，高二高三那么累，啥时候休息呢？他对班级中部分同学天天课间都不离座位，表示非常不理解，认为这是死读书！然而，月考成绩证明了，他这一套是错的，而同学的刻苦努力才是对的！这就是他对高一学习状态的认知出现了差错，而且对个人信念也出现了问题：我是一个贪图眼前安逸的人，所以，活在当下，先休息享乐……了解了情况之后，跟孩子进行了一次沟通，让他了解高中学习的规律，而且告诉他应该自主学习、自觉学习，只有自己想清楚了才可能取得成绩，我让他自己想清楚：我给自己树一个什么样的标签，我想要什么？经过那一次后，孩子慢慢改变了，起床不赖了，作业主动完成，学会利用课间时间了，知道主动问老师题了……自然，成绩也就上来了，单科成绩多次排班级前5名，老师也给予了鼓励，孩子信心更足了，于是，一切走向正循环……最后，提醒一句啊，根据我们的经验：高一孩子的自控力远远不够，所以，在智能手机这个问题上，家长一定要先立规矩，不让孩子长期用手机，因为手机在手，他们基本就是一个废人了，不会思考，不会关心其他事情，心思都在手机里……曾经，在学校的校园活动、晚会中，多姿多彩的活动对孩子们一点吸引力都没有，因为，那两天允许孩子们带了手机……

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