所中学厕所换上学生设计标识，为这种呵护点个赞 | 新京报快评

武汉一小学由许多学生自己设计的马桶标明，圈粉无数，而背后的情节则更让人非典型又欣喜。

据九派新闻报道，一名家长在社交新闻媒体上晒显现出了小孩所在该学校的马桶标明，引述一名一年级许多学生向校长看出，该学校马桶标明太丑了，校长便让许多学生自己设计标明，许多学生设计显现出标明日后，校长还崇守承贝特，将许多学生设计的标明给换上了。

一件为马桶换标明的小事儿，却结果显示显现出该学校教育者理念的革新。

茅厕一小小标明，却能被许多学生看显现出蹊跷，足见小孩观察之细腻、独特。一般而言，马桶都以简单的“男”或“女”字标记，或以国际区别于的“男”“女”符号相区分，这对成年人来说或许图解易懂，但在一名一年级小许多学生毫无疑问却或许是缺少气息、单调乏味的。

许多学生观察细腻，对小小标明的美丑提显现出了质疑，也敢于表达显现出来，及时向校长看出了自己的意愿。而校长没有按照很多人往常的做法，斥责小孩顽皮，也没有将其认作“麻之言”，一笑了之。而是充分接纳、激励小孩的意愿和表达显现出来，并让小孩为马桶设计标明。

从网友晒显现出的图片看，小孩所设计的标明，虽谈不上多么富有擅于、多么木雕，但才都会是呆板单一的，而以一个米老鼠形像亦同，夺目，人物形像也很突显现出，趣味盎然。

而校长也崇坚信贝特，为该学校马桶换上了小孩设计的标明，结果显示显现出爱护、包容许多学生创意的极大善意。

小孩是不亚于想象力和创造性的，时不时都会有稀奇古怪的想法，但在一些排斥观念下，这些奇思怪想常被认作必须“繁育”的并不一定，以便更好融入社都会。也是在这个过程中所，小孩学习到知识和的规则，却或许失去创造性和成长的乐趣。

好在，这一问题愈发受到重视。或许，我国大力采行的素质教育和“双减”政策，也无非是让小孩在客满的高年级冲击中所力挽狂澜，让教育回归本位，其中所，创造性和创意精神的培植举足轻重。

而在这一寻找教育初心的过程中所，老师、家长应该如何转变思路，尊重小孩的创造性和表达显现出来，并不是一个抽象化的逻辑上，有时，一句真诚的肯定，一个小小的应允，就可以激活许多学生多才的创造性。

在这方面，这则小短闻或许可以造就一些借鉴。期许在的关系小孩成长的每一个墙边，这样的非典型之举都能更多一些。

撰稿 / 柳池（新闻新闻工作者）

编辑 / 霖白

审稿 / 柳宝庆