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高考，大专，本科分别要交多少钱？

2024-01-07 12:51:14

高考，大专，本科分别要交多少钱？

首先，高考一般专业是2000元，艺术类专业是3500---4000元，一年只交一次学费第二，大专大专这个学费相对便宜的，具体看你学校要修够多少学分，和学分的费用第三，本科本科的话，会比专科贵上1000

: 蚁巢依稀

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校，对于中考招生和分流比较熟悉，下面说一下某些学校或教师在中考中的一下不合法规的做法及原因。一、因为“春季高考”（又称“高职高考”或“对口高职高考”）的政策每个省份不尽相同，而中考政策在每个地市也不尽相同，因此只能具体到某个代表性的地市或省份。二、声明一下，我所在的单位因为有“春季高考”的渠道，以及较高的本科升学率，生源非常稳定，质量也比较高，教师只需安心教学就可以，没有以“就业”为培养方向的某些学校的招生压力。三、为什么某些初中强制学生放弃中考？实际上，初中和小学属于义务教育阶段，本该具有“强制性、公益性、统一性”的特点和要求，并且学校还有“控辍保学”的责任。但是，这项强制性的惠民政策在执行中往往走偏了路，具体有以下几种情况：（一）缩减分母，“提高”升学率。个别学校认为中考是为升学准备的，已经不属于义务教育了，因此不必执行；更重要的是，个别学校为了提升升学率，故意阻挠成绩不好的学生中考，在他们眼里，只有升入普通高中才算是升学，甚至只有升入重点高中才算是升学，升入普通高中或重点高中的学生是“分子”，全体学生是“分母”，成绩不好的孩子做不了分子，但如果参加中考，就扩大了分母的数值。在分子不变的情况下，把这些分母去掉一部分，升学率自然就高了，学校声誉和教师声誉都有很大提升，何乐而不为？因此，为了一己私利，剥夺了孩子参加中考的权利。（二）招生背后的“利益交换”。我刚才提到过，我所在的中职学校因为有“春季高考”和比较高的本科录取率，生源非常稳定。家长让孩子报考我所在的学校，也是瞄准三年后考本科院校的目标。也有部分普通高中的学生学习了一年多之后，发现“夏季高考”的竞争过于激烈，自己考上本科院校的希望不大，于是转学到以参加“春季高考”为主的中职学校来，和职业学籍学生一起参加“春季高考”。但是，某些以“就业”为导向的中职学校在招生上遇到不少困难。首先初中毕业生年龄约15-16岁，进入以就业为主的中职学校（比如技校、就业型中专、职高等），毕业时（18岁左右）直接进入企业劳动，这不符合大多数家长为孩子设计的成长道路，至少大学毕业后（哪怕是专科院校）才工作；另外，“就业型”中职学校一般是开放式管理，管理上不如普通高中和高考型中职学校严格，十五六岁的孩子自律性也差一些，家长也怕“孩子学坏了”，不想让孩子去就业型中职学校。因此，就业型中职学校就陷入了“生源质量差→管理难度大→育人质量不高→学校吸引力不大→生源质量差”的恶性循环。为了学校的生存和发展，很多就业型中职学校不得不将“招生”作为重要任务，派出专门的招生队伍，去各个初中“做工作”，最直接的是送去一名学生给负责的教师一定的“回扣”。大多数教师本着为孩子未来负责的态度，客观理智地和家长、孩子沟通，为孩子选择合适的分流方向。毕竟，中考是选拔性考试，只有一部分学生可以升入普通高中参加夏季高考，其余的孩子只能选择其他道路（民办高中、高考型中职学校、就业型中职学校以及直接进入社会）。但是，极个别的教师在金钱利益的趋势下，违心地诱导或强制孩子去有回扣的学校，虽然这样的教师是少数，但是败坏了教师队伍的名声，带来很恶劣的影响，如果深究，已经涉嫌渎职罪和受贿罪。在这一点上我深有感触，在中考报志愿时，有的家长和孩子对志愿规则和所报学校的不了解，个别的班主任利用这种“信息不对等”，明示或暗示孩子报考他所指定的学校。因为我所在的学校对于“送孩子来校”的教师没有回扣，都是学生自由报名，因此，劝导孩子报考我所在学校“无利可图”，而外县区有几所就业型中职学校招生困难，许诺每送一名学生“奖励”教师500-800元。有一次，我一位朋友的孩子中考报志愿，朋友让我陪他去初中听老师讲报考流程。班主任在会上劝学生报考“指定学校”，还指定了十几位成绩不是太好的学生。有几位家长问能不能报某某学校（就是我所在的学校），班主任居然造谣说那所学校不能升本科，上完三年进企业干活，强烈“建议”不要报考。我听完后，又好气又好笑，我所在学校和这所初中仅有一墙之隔，情况都互相了解，本科（省内公办或民办）录取人数都破千了，还说不能考本科，这一千多升入本科的学生中，尽管都是省内的院校，而且没有名校（一本院校通常不招春考学生），但是也不乏青岛大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东理工大学、青岛理工大学、烟台大学、临沂大学等质量不错的高校。班主任为了一己私利，昧着良心“做生意”；虽然就业型中职学校也培养出很多人才，也是初中毕业生的一条成才之路，但是至少让孩子有知情权和选择权。最后说明一点就是，高考型中职学校的升学率比较高，但也不是轻轻松松就考上本科院校的，管理模式、教学模式、学生的努力程度和普通高中是一样的，只是学习的科目不同罢了。照样是两周休息一次，照样是早自习5:30，晚自习到21:30，照样封闭式管理，照样高考誓师，照样争分夺秒，所付出的努力一点也不比夏季高考的学生少。

: 花语戏春华

大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

一点都不差，甚至比本科生更有优势。专科生更明白自己干什么？学习技术。而不是喜欢好高骛远地空想。虽然比不上211.985但是比其它学校学生一点都不差，术业有专攻嘛，理论不行，但是实操都是个顶个的能手。

: 爱上双子哒天蝎

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

回答这个问题前，我先说两个现实案例，你自然就明白了：案例一：我的一个大学同学，毕业后就进入了大型国企工作。而工资是有工龄工资、基本工资、岗位工资、其他津贴组成。其中，基本工资是由个人最高学历和个人职称决定，而岗位工资与个人实际工作经验和取得的对应从业资格证书有关系。显而易见，刚进公司时，高学历的人就已经可以拿到更高的基本工资，而对于岗位工资，大家就需要通过努力工作，积累经验，积攒年限，进而考取对应资格证书，通过胜任对应岗位来获得，这需要一定的时间，而这期间高学历的人，已经比你多挣了几年钱。同时，一起进入公司奋斗的过程，高学历的人往往会成为公司重点培养对象，参加公司组织的内部、外部培训，高学历的人肯定是首要人选，这是不争的事实。而同样努力工作的低学历人群，无形中失去了很多积累工作经验的机会和资源。并且，在大公司里，辛苦努力奋斗的人，多数都是学历不太高，还不太受领导喜欢的人；那些工作懒散，但是高学历的人往往更加轻松的得到升职加薪的机会，这就是很多大公司里的怪圈。当然，这是横向比较，通过这个案例，你可以知道哪个更重要了吗？案例二：我公司里的贾师傅，是一名很厉害的工程师，常年的工作积累，让他具有过硬的技术沉淀，眼下的疑难杂症都可以轻松给出准确解决方案，这就是他的实力。贾师傅是技术骨干，同时公司也承诺人家有年底项目分红，享受公司管理班子成员的福利待遇，这可不是一朝一日就可以奋斗上去的。公司里的年轻人，基本都是贾师傅的徒弟，无论学历高低，都被一视同仁，其次，贾师傅注重技术，对于接受快的徒弟，就会青睐，他心里可是没有什么高学历低学历那一说，只要你表现的比别人懂得多，就可以赢得机会。所以，这个时候就看出来，工作经验很重要，有过实习经验的低学历人，也可以挣的机会。进一步说，纵向比较，贾师傅只是一个中专学历，但是十几年一直带着研究生、本科生工作，哪里来的底气？当然是工作经验。不过，话说回来，学历肯定重要，要不然不可能十年寒窗，只为一朝金榜题名。肯定有它决定命运的地方和作用。但是，工作经验也很重要，它可以弥补你学历低的问题，进而与别人达成资源等同享受的目的。

: ty_sunny603

商务英语专升本要考哪些专业？

可以。但是必须在专升本是地要考以下科目，英语（普通英语），大学语文、专业英语。商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本有两大类型：第一类是普通高等教育专升本（详见：统招专升本），选拔当年各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。第二类是高等教育专升本。四种途径：包括自考专升本、高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。

: 娄上楼下

高考专升本学费、学制多久

专升本业余班学制为3年。一般最后一学期主要用来写论文，根据学校课程的安排，不排除最后一学期会安排一些课程

: wangzong778899

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

是自主招生考试吗？三位一体的，这种的是有这个政策的。

: 爱吃菜的猫2015

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

自考你自己报就可以了

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标签：大专本科

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