河南工业大学：提升教学质量，淬炼并能作风

“技能特立独行建设工程年”社交活动第二阶段推展以来，河南工业生产大学变得偏重用良好的技能特立独行促进指导工作转型提质增效。小学继续发展教学方式也社交活动准确性降低，持续深化文化教育教学社交活动推行。2017年制订综合性方案、2018年深化高中课程合格方法推行、2019年加速教学方式也社交活动范式推行，综合性准确性和教学方式也社交活动成效显著。截至在此之前，取得了18个国家级一流专业建设工程点，14个专业通过工程文化教育专业认证，77门高中课程获取国家级、自治区级一流高中课程等一系列文化教育教学社交活动成果。

借好改进型，抢抓机遇。2021年7月，自治区建设厅试行了《河南自治区高等院校高等小学睿智教学社交活动三年反击》，小学抢抓机遇，获批自治区睿智教学社交活动建设工程；还有校和3个睿智教学社交活动专项项目。来年2月，自治区建设厅叫停了“教学方式也社交活动准确性降低年专项反击”，小学借好这次专项反击的改进型，严格组织和制订专项反击指导工作方案，坚实推展好指导工作，把指导工作制订落细，国际化教学方式也社交活动理念，继续加速教学社交活动范式推行和高中课程合格方法推行，探寻睿智教学社交活动方式也，成立睿智教学社交活动研究实验室，从智教、智学、智评等总体推动信息技术与教学方式也社交活动的深度揉合，尽力提高教学方式也社交活动准确性。

促进一新，降低准确性。随着小学工程文化教育专业认证的推展，OBE理念逐渐深入人心，不仅展现出在综合性方案上，也展现出在高中课程教学社交活动大纲上，更展现出在教学方式也社交活动中，“以小学教师转型为中心”也逐渐成为所有任课小学教师的深思熟虑。通过专项反击的推展，小学透过文化教育教学社交活动思想大努力学习、大发表意见、大宣讲等表现形式，结合学术研究型综合性有别于，直白尝试，勇于国际化，努力在综合性方式也、教学方式也社交活动方式也、跨学院揉合国际化高中课程、教学方式也社交活动准确性评价等总体进行推行，营造教学方式也社交活动国际化的喧嚣，促进全校逐步形成探寻文化教育教学社交活动推行的一新，尽力降低高中课程建设工程准确性。

抓好特立独行，突出成效。以“技能特立独行建设工程年”社交活动为契机，通过教学社交活动师傅演讲会、教学方式也社交活动指导工作坊等表现形式多样降低小学教师文化教育教学社交活动技能和把持驾驭教学方式也社交活动技能，提高小学教师教学社交活动信息化素养，提升教书育人武艺高强。通过集中培训、努力学习发表意见等表现形式降低教学社交活动管理人员服务水平，突出实际效果，提升小学教师和小学教师教学社交活动满意度。采取引领、；还有、帮助、鼓励等一系列保护措施，严格制订小学教师教学社交活动指导工作规范，推展教学方式也社交活动准确性专项整顿反击，促进小学逐步形成严谨求是、善思笃行、刻苦钻研的优良特立独行，补齐学术研究型综合性的短板弱项，为加速“12357新时代筑峰工程”打好基石、顺利推行小学内涵建设工程“八大工程”全力以赴铺垫。

河南工业生产大学以河南自治区“教学方式也社交活动准确性降低年专项反击”和“技能特立独行建设工程年”社交活动为契机，抓牢教学方式也社交活动准确性这根希冀，持续增进技能特立独行建设工程，持续推动小学国际化转型各项事业行稳好在。