北京四中校长马景林：考试只是初等教育评价中的一部分

教育

“之当年我在专责高二文书工作时，曾在二模口试之后的周日，允许许多学生在家休息时必须顺利完成小事，清扫高空和翻杯子。刚由此可知始就未遭了许多学生的坚决，我问道先为别急，两周之后我们再来看效果。”马景林问道，便果然得到了许多学生的支持。为什么要给学业繁重的高二许多学生特意家务呢？“因为在冷漠的观念生活中都会再去回头忽视自我的修习，常常能获取越来越积极的态度和越来越平缓的自觉。”

“聪明的许多学生无论如何把父母的农民习惯性作为他转变反复中都会最重要的一个方面去培育。为什么？因为这才是蕴含着责任意识。”农民是光辉的，农民是必须的，农民对于自我的转变是有价值、有内涵的。马景林忽视，“许多学生的自我修习也是农民”，首先为在观念认识上，就要让陌生人以一种他想遵从的模式去践行这些农民理念。在四中都会，高一初一许多学生种地天和劳作，初中九月专责校园公共区外医疗，高二初三顺利顺利完成后续的农民。怎样理智地在小学由此可知展农民教育？马景林忽视还是要结合实际。“农民的目地是培育父母懂得自力更生和责任意识，要为了让陌生人尊重农民、一味农民、想农民。”高年级设为了通用技术课，让陌生人学都会进去缝衣服、想到简单饭菜。“学完之后能启发他们进去，我觉得这很关键。”

章节来源不明：新华网、小高年级长论坛

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