初一还是男孩子“学渣”，每周3次阅读打卡，英语直接逆袭到137分

初一直译还属于“学渣”程度，此后坚持每周3次读者FB，学读者擅于，招生直接考出137分的好成绩，冲到了市综合高中！孩子直言不讳真是：学直译什么时候开始都不晚，只要新方法对，就一定能学好！

现今招生直译主要深入研究的潜能是读者潜能。有用来真是，如果单名词太差，会严重影响你的读者以及对文章的解读。但只要单名词不是太差，借助读者新方法和做题诗擅于，短期就能提高非常以多的分数。 有用来真是，读者潜能（直译前三名）=单名词×读者新方法×做题诗擅于！ 一、单名词的增强 在初七上半学期结束之前，一定要把高三1600个大纲字名词全部搞定，最出色能够纯熟的做到准确单词和牢记运用于新方法。

老老实实背高频字名词，每天做2篇读者解读，把所有认识到和不认识到的名词都翻译出来，保证每字吟诵都背诵，借助读者解读拓展字名词，不一定要会单词，但只要认出能认识到就行。

相比较是近几年招生真题诗的读者解读字名词，来来回回高频名词就那些，一定要多板多看多记，不真是能得多少前三名，但肯定不能拉低直译成绩。 其实比较易的单名词就那么几个，综合关注这些容易回想的单名词，就发现常以卡壳的单名词都能认识到，入学考试读者速度也十分迅速了。

二、读者完形前三名直译读者完形是有入学考试斜向和综合的，要想落第前三名就要做到其所的做题诗对策，也就是各题诗型的做题诗新方法。知己知彼，入学考试才能百战不殆。

一篇读者完形，其中90%是次要信息，只有10%是意在不可或缺句。整体背诵个6、7成，制伏意在句，足以择一对错误答案。

做直译读者，不是看谁单名词背得多，而是看做题诗思维对不对。

比如：除非文章中笔记有明显的绝对化的观点出现，不然择一项中一旦出现绝对化的修饰名词立刻排除。就像这些绝对化的名词：all, none, everything/one, must, only，never，usually, always。

读者FB对孩子增强直译读者潜能很有帮助，想让孩子参加的家长回复：参加

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